|
febrer 2010 |
Trabajar el patrimonio histórico-artístico y cultural con maestros en formación de educación infantil |
Hernández Ríos, M. Luisa
|
|
|
juny 2011 |
El Trabajo colaborativo como método de aprendizaje y evaluación. Un estudio aplicado al primer curso de los títulos de grado de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Alicante |
Gil Maciá, Lorenzo
; López Llopis, Estefanía
; Sánchez Sánchez, Ángel
|
|
|
juny 2011 |
El Trabajo colaborativo como método de aprendizaje y evaluación. Un estudio aplicado al primer curso de los títulos de grado de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Alicante |
Gil Maciá, Lorenzo
; López Llopis, Estefanía
; Sánchez Sánchez, Ángel
|
|
|
juny 2011 |
El Trabajo colaborativo a través de la web: posibilidades y limitaciones |
Ballestar Tarín, Maria Luisa
; Ruano Casado, Luisa
|
|
|
juny 2011 |
El Trabajo colaborativo a través de la web: posibilidades y limitaciones |
Ballestar Tarín, Maria Luisa
; Ruano Casado, Luisa
|
|
15 febrer 2020 |
El tractament dels barbarismes a l’aula |
Amer Ribot, Maria Antònia
|
|
|
juny 2019 |
El tractament dels barbarismes a l’aula |
Amer Ribot, Maria Antònia
|
|
|
febrer 2010 |
Transformación curricular del proceso de enseñanza-aprendizaje musical en la etapa 0-3 |
Martín Moreno, Carmen
|
|
|
febrer 2010 |
Transformación curricular del proceso de enseñanza-aprendizaje musical en la etapa 0-3 |
Martín Moreno, Carmen
|
|
|
2014 |
The Transformation of Practical Teaching Focusing on Dialogic Learning |
Vives Parés, Laia
; Alsina, Angel
|
|
|
|
The Transformation of Practical Teaching Focusing on Dialogic Learning |
Vives Parés, Laia
; Alsina, Angel
|
|
|
|
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
|
|
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
|
2005 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
|
1 juny 2018 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
|
|
|
5 juny 2018 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
|
15 febrer 2020 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
|
1 desembre 2021 |
En transición hacia sociedades bajas en carbono: análisis de las competencias para los estudios de geografía |
Feliu i Torrent, Jaume
; Inkeroinen , Paula
; Markuszewska, Iwona
; Tanskanen, Minna
; Nuss Girona, Sergi
; Vila Subirós, Josep
|
|
|
|
La transmisión de conocimientos versus el aprendizaje autónomo y autorregulado: efectos en el aprendizaje de los estudiantes universitarios |
Serdà Ferrer, Bernat-Carles
; Alsina, Angel
|
|
|
|
La transmisión de conocimientos versus el aprendizaje autónomo y autorregulado: efectos en el aprendizaje de los estudiantes universitarios |
Serdà Ferrer, Bernat-Carles
; Alsina, Angel
|
|
|
1 juny 2018 |
La transmisión de conocimientos versus el aprendizaje autónomo y autorregulado: efectos en el aprendizaje de los estudiantes universitarios |
|
|
|
5 juny 2018 |
La transmisión de conocimientos versus el aprendizaje autónomo y autorregulado: efectos en el aprendizaje de los estudiantes universitarios |
Serdà Ferrer, Bernat-Carles
; Alsina, Angel
|
|
|
2016 |
La transmisión de conocimientos versus el aprendizaje autónomo y autorregulado: efectos en el aprendizaje de los estudiantes universitarios |
Serdà, Bernat-Carles
; Alsina, Àngel
|
|
|
juny 2011 |
La Transversalidad a través del Aprendizaje Basado en Proyectos: una aplicación al grado en administración y dirección de empresas |
Marín Vinuesa, Luz María
; Portillo Pérez De Viñaspre, Fabiola
; Ruiz-Olalla Corcuera, M. Carmen
|
|
|
juny 2011 |
La Transversalidad a través del Aprendizaje Basado en Proyectos: una aplicación al grado en administración y dirección de empresas |
Marín Vinuesa, Luz María
; Portillo Pérez De Viñaspre, Fabiola
; Ruiz-Olalla Corcuera, M. Carmen
|
